Proyek pembuatan gambar 2D Ryomen Sukuna ini merupakan tugas kompetensi keahlian bagi saya sebagai siswa kelas 11 Animasi di SMK Negeri 2 Pariaman. Dalam mata pelajaran yang diampu oleh Bapak Ismed Rizal ini, saya ditantang untuk memvisualisasikan sang "Raja Kutukan" dengan tingkat akurasi yang tinggi. Fokus utama proyek ini tidak hanya terletak pada kemiripan visual, tetapi juga pada bagaimana menangkap aura dominan dan karakteristik kejam dari Sukuna melalui medium gambar dua dimensi yang dinamis.
Dalam proses pengerjaannya, perhatian khusus diberikan pada detail-detail khas yang melekat pada tubuh Sukuna, terutama tato simetris di wajah dan tubuhnya serta keberadaan mata tambahan di bawah mata utama. Saya memulai dengan teknik blocking anatomi untuk memastikan proporsi tubuh yang kekar dan tegap sebelum masuk ke tahap line art. Garis-garis yang tegas dan tajam digunakan untuk memperkuat kesan agresif pada karakter, sesuai dengan arahan teknis dari Bapak Ismed Rizal mengenai pentingnya kejelasan garis dalam desain karakter animasi.
Penerapan skema warna dan pencahayaan menjadi tahap krusial untuk menciptakan nuansa yang mencekam. Saya mengeksplorasi penggunaan warna kulit yang kontras dengan corak tato hitam pekat. Teknik bayangan (shading) yang dramatis, seperti penggunaan rim light atau pencahayaan dari arah bawah, diaplikasikan untuk memberikan kesan tiga dimensi yang kuat meskipun berada dalam ruang kerja 2D, sehingga karakter tampak lebih hidup dan mengintimidasi.
Sebagai siswa Animasi, penyelesaian proyek Ryomen Sukuna ini menjadi pencapaian penting bagi saya, Zhikri Al Azra, dalam mengasah keterampilan teknis di bidang seni digital. Melalui bimbingan Bapak Ismed Rizal, saya belajar untuk lebih teliti dalam memperhatikan detail kecil yang sering kali menjadi pembeda dalam kualitas sebuah karya profesional. Semoga hasil akhir dari gambar 2D ini dapat menjadi bukti perkembangan kemampuan saya di SMK Negeri 2 Pariaman dan menjadi tambahan portofolio yang berharga untuk karier saya di dunia animasi ke depannya.
